江苏省天一中学把课程“种”在校园里，整个学校就是一本生机勃勃、五彩缤纷的大书。校园内有果林十多片，花卉园十多片，还有50多类药材的中草药基地。校内开辟了多块立体小农场，甚至还养了锦鲤、山羊、野鸭、白天鹅等动物。整个校园犹如充满书香味的公园，学校因此赢得“无锡最美校园”的赞誉。

    天一中学利用十年时间，精心打造了一所“生态校园”，可谓用心良苦，学校领导回归自然的教育思想，很值得点赞。

    不知从什么时候开始，我们的学校教育渐渐远离了现实生活，从内容到形式，都是如此。在大楼越建越气派、广场越来越明亮的背后，校园内裸露的土地越来越稀少。学校就像城市的缩影，放眼望去，校园就像钢筋水泥的城堡，缺少绿色、花香和鸟语，根本见不到小动物的影子。孩子本来就处在分数的高压之下，不得不整天埋头在书堆之中，课间、饭空，好不容易有机会走出教室，满眼里却看不到多少绿色，身心的禁锢、思维的局限，不难设想，创造性也就成为一句空话。由于远离动植物，从书本上学来的那些知识，只能是冰冷冷的死知识，很多孩子因此无法辨识树木、花卉、牲畜和农作物，用“四体不勤、五谷不分”来形容，一点都不过分。

    校园即课程。天一中学的“生态校园”，用眼前活生生的动物和丰富多彩的植物，弥补了城市孩子无法接触农村现实生活的不足，不但让学生在校园内就能学到丰富的植物学知识和动物学知识，还能让他们在紧张的学习生活之余，有时间体验农耕的艰辛，有机会分享收获的乐趣。花香满径，浓荫匝地，风景别致，温馨浪漫，连校外拍客都为之惊叹不已、流连忘返的美丽校园，生活在其中的孩子，根本没有理由不满心喜欢。花前树下，捧读诗书，讨论问题，只有灵魂的愉悦，没有身心的疲惫和心灵的压抑。田园气息浓郁的美妙校园，自然本真的校园生活，肯定能让学生牢记一辈子，在幸福成长的同时，也让他们对未来充满美好的憧憬。

    学校领导没有不重视校园文化建设的。但一说到校园文化，人们想到的往往都是浓墨重彩、刻意装饰的楼宇和墙壁。其实，文化墙只是校园环境文化的一个侧面，精心安排的绿植、花卉，同样是校园文化不可或缺的重要组成部分，并且是最重要的核心成分。相对于文化墙的教育与影响，景观文化陶冶身心、养育灵魂的作用更加不容忽视。鲜花、绿树、农作物，这些“种”在校园里的课程，是具有强大生命力的活的知识，能让学生嗅到到大自然的本真气息。浸润在田园风光、五彩缤纷的大书里，孩子的神经得到最大程度的放松，心态更加平静，心灵更加纯洁，思维更加活跃，记忆更加牢固。这样的校园文化才更有生命的张力，才能让孩子体验到教育的真谛，更容易激发创造性。