晚饭后，到某校散步，看到教学楼的墙壁上挂着这样几幅文化挂牌：“感恩之人，亮若璀璨星光；仇怨之人，暗若惨淡悉云。”——何为“悉云”？“轻财足以聚人，委已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”——“己”“已”不分。“自信创造未来，拼搏读写神话。”——应该是“书写”神话吧？“做人就像蜡烛一样，有一份热，发一份光，给人以光明，给以温暖。”——最后一句少了一个“人”字。 

    几幅挂牌的内容不错，或教人感恩，或教人得人，或教人拼搏，或教人奉献，学校、老师、学生确也需要这样富含哲理性的名言警句来浸润学校，激励师生，但遗憾的是，几幅挂牌要么字错了，要么词错了，要么句子错了，如此错误频出，如何熏陶？如何育人？如何励志？挂牌挂出来时，校长、老师难道没有检视过？天天走来走去，难道压根就没发现？不管哪种情况，只能说，这些挂牌本身就是聋子的耳朵，学校只是用来装饰门面的，并没打算发挥它应有的作用。但不管怎么说，校园里挂着这些错误的挂牌，有害学生成长，有碍社会观瞻，有损学校声誉，有损教师形象，连“花瓶”都算不上。

    学校是对学生进行教育的主阵地，是文化熏陶的主战场，校园文化是一种无声的教育资源，对学生起着润物无声的作用，其作用怎么估量都不过分。

    它是一所学校灵魂的自我展示。从某个角度来说，校园文化集中表现了学校的办学宗旨，指导思想，而这些挂牌则是她的外在载体。我们常常教育学生要心怀感恩，感恩家人，感恩学校，感恩社会，“感恩之人，亮若璀璨星光”就是学校赠给学生的金玉良言，如果后边一句没有错字，整个句子前后对比，结构一致，修辞润色，不仅极具教育意义，而且具有美学意义。

    它是一所学校文化品味的自我展示。文化挂牌展现的是整个学校的精神价值取向，可以说，有什么样的文化，就有什么样的学校，就有什么样的师生。打个比方，一个文化人家里挂的条幅，一定是关于山水、励志、教育、哲理的，而一个生意人家里挂的条幅则一定是关于生意、风水、发财之类的。走进家里，只看字幅，不问便知主人身份。学校的挂牌也是这个道理。

    它是学校校本课程的自我展示。这些文化挂牌其实还是一种课程，是一所学校独有的课程，是校本课程，它与国家课程、地方课程互相补充，相得益彰，因为它集中反映一个地方的自然风貌、乡风民俗、人文历史等，是对学生进行爱家乡、爱乡亲教育的好课程。

    有内涵、有品味的校长一定会把校园文化挂牌的作用发挥得淋漓尽致，决不会欣赏“花瓶”；有内涵、有品味的学校，她的“花瓶”从外到内都是美的，决不会有瑕疵。想想，那些蜚声中外的世界名校，哪一个不重视校园文化建设？哪一个不重视校园文化熏陶？
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