校园文化该怎样建设
来源： 发布时间：2017-01-17
校园文化具有物质性和精神性这双重属性，具体包括物质文化、精神文化、制度文化、活动文化四个方面。校园文化建设可以是学校教书育人的场所、道具，也可以是学校展示自己的独特的文化、形象、理念的载体，它对提高校园环境的人文性、陶冶学生的品格素养、塑造学校的个性内涵和社会形象，具有极其重要的意义。
我们该如何建设好它，利用好它，是摆在眼前的一道不可回避的问题，本文试从以下四个方面进行阐述，为大家破解难题提供一点思路。
校园文化建设第一步：美化校园环境，做好物质文化建设。
物质文化建设是看得见摸得着的建设，比如说校园的布局、墙面装饰、校史馆、建筑走廊、校园雕塑等等。物质文化的建设水平往往能直接地体现学校的办学实力和教育理念。学校的一砖一瓦、一草一木因为设计者的匠心独运，都会向外界传递学校的相关信息，比如在学校的交通要道两旁或广场中心，树立名人雕塑、形象雕塑，还可以在学校的廊道或室内墙壁装饰精美的图画和恰当的标语名言等，高校院校则可以在校史馆这一块多下工夫，精心布局、创新设计，打造出既能体现学校办学理念、历史沿革、教学成果等内容，又能吸引观众眼球，为观众带来美好的游览体验的空间载体。
校园文化建设第二步：丰富学校内涵，做好精神文化建设。
强化校园精神文化建设，就是要营造良好的文化环境，创造积极向上的氛围，从而提升学校的人文内涵、彰显学校的个性形象。一个成功的精神文化建设可以让学校生活有章有序，让学生思想明确，使全体师生时时处在发展变化、创新进取的动态校园文化环境之中。比如在学校入园道路处设置醒目的办学标语、办学宗旨等宣传标语牌，花坛里设置有惜花爱草的警示牌，在路口、校门、设置醒目易懂的导航指示图标，征集、评选能包含学校或院系特点和目标的视觉识别图徽及名称，使师生及服务员工时时刻刻都能受到浓郁文化氛围的感染熏陶。
校园文化建设第三步：加强学校管理，做好制度文化建设。
不依规矩，无以成方圆，一个没有规良好的规章制度的学校是无法生存的。为此，学校可以按照各院系机构职能部门，针对不同对象，分别制订了《校园文化建设制度》、《平安校园建设制度》、《学生管理办法》等等各项安全管理制度贴报和宣传指导手册，让学生在手册中能获得丰富、有效的方法来独立解决生活中遇到的问题，同时全面了解学校的各项具体规定，宣传指导手册或警示贴报要设计得有创意，有美感，让学生在遵守规章制度的同时，体会到学校的人文关怀。
校园文化建设第四步：丰富校园生活，做好活动文化建设。
校园文化的表现形式多种多样，集体活动是其中重要的一类。我们都知道“物极必反”的道理，学生的课业和正规活动挤占时间太多，就会对校园生活厌倦反感，并可能走向某些有害的活动。因此学校可以在范围能力之内组织学生开展兴趣活动，野外探索活动、教育主题的游览活动，机会适当的时候，学校还可以举办自己的庆典活动，如校庆、入学典礼、毕业典礼等等，让学生在活动中培养自尊自重的品格、提高社交和语言表达能力。
概括来说，校园文化建设是一项长期的、复杂的工作，需要配合使用多种手段、适当的形式、精心的设计和筹划，来扎实推进完善，最终让学校提高教育水平，形成优越的学习生活环境，让学生乐于接受学校组织管理，在学习中快乐成长。
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