校园文化包括物质文化、制度文化和精神文化三种基本形式，是一所学校校园内全体成员正在长期办学、管理、学习过程中共同创造和形成的，它体现了学校的学校精神和办学理念。校园文化对学生的成长起着至关重要的作用，是学校实施德育工作、素质教育的载体，校园文化的建设工作应该引起每个学校的重视。现阶段，我国的中等职业院校正处于转型期，尽管国家加大了资金投入，但由于社会上的普遍认识，职业院校得不到足够重视，再加之教育教学的观念陈旧，设施老化，院校的发展遇到了很大的问题。作为学校重要的校园文化建设自然也得不到重视，职业特色不明显，导向不明确、方法单一，校园文化建设的滞后，存在的问题严重影响了职业教育的健康发展。因此，必须认真对中等职业院校的校园文化建设工作中存在的问题及原因进行深入的研究和分析，从而为校园文化建设提供正确的依据和科学的对策，促使中等职业院校的校园文化建设走出困境，使其健康快速的发展。

    现阶段中等职业院校的校园文化建设存在的问题有：

    1.物质文化建设的迅速进步与精神文化建设的相对滞后形成了鲜明的对比。由于物质文化便于操作，容易实现，校园物质文化的建设被部分学校提得很高，从而忽略了精神文化的建设。

    2.特色不鲜明，体现不出中职优势。校园文化未能凸显职业性，究其原因职业院校建设的时间不长，我国的职业教育大都开始于上世纪八十年代，许多都是由当时的初高中演变而来的，受原有学校环境的影响，很多学校的校园文化建设大多沿袭普通中学的模式，很难找到职业学校的特征。

    3.脱离市场，脱离企业，办学封闭落后，开放性不足。部分学校办学开放程度不够，脱离市场主体，忽略校园文化与企业文化的有机结合。

    4.传统气息浓厚，缺乏时代性。当前很多职业院校校园文化习惯用中国的传统文化，而对新生事物进行排斥，这对接受新鲜事物能力强的职业类学生而言往往起不到理想的效果。教育要面向未来，首先就要构建具有现代意识的文化体系。

    5.文化活动单一，缺乏系统性。部分学校把校园文化建设局限在学生管理和思想教育层面上，不少教师和学生认为校园文化就是学生的课余文化娱乐活动，校园文化建设中的其他层面则不尽如人意，如学校的精神、理念等。

    中等职业院校的校园文化建设存在种种问题，本质上是职业教育的观念、方式、手段落后于现代社会要求的具体反映。不利于学生成为现代社会所需要的人才，不利于中等职业教育培养目标的实现。

    中等职业院校的校园文化必须以市场为导向，构建具有时代特征的校园文化。还要注重校园文化与企业文化的接轨，一方面要将企业文化的元素引进校园，从而丰富校园文化的内涵；另一方面要营造学校的职业氛围，发挥环境育人的作用。中等职业院校在校园物质文化建设时要通盘考虑，努力营造企业文化氛围。最后校园文化建设要有开放性，一方面要做好宣传，扩大学校知名度和影响力；另一方面要加强与兄弟院校的合作与交流，注重学校与企业之间的紧密合作。

    中等职业院校的校园文化建设是一项系统工程，具备先进的校园文化，才能具有强大的社会影响力。才能获得更好的发展环境，在竞争中脱颖而出，更好的为经济社会发展服务，培养更好的高技能、实用复合型优秀人才，为社会主义现代化建设做出更大贡献。
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